Hochschule Schmalkalden

Fakultät Maschinenbau

Bachelorarbeit / Masterarbeit

Titel der Arbeit

eingereicht von

Max Mustermann

geb. am TT.MM.JJJJ in Ort

Matrikelnummer: XXXXXX

im

Studiengang Maschinenbau

zur

Erlangung des akademischen Grades

Bachelor of Engineering/Master of Engineering

Referent:	betreuender Professor

Korreferent:	betrieblicher Betreuer

Ort, den TT.MM.JJJJ

Sperrvermerk

Die Abschlussarbeit wurde im Rahmen eines laufenden Projektes bei der FIRMAEINTRAGEN durchgeführt. Um eine Geheimhaltung zu gewährleisten, verpflichte ich mich – von Beginn bis mindestens fünf Jahre nach Abgabe der Abschlussarbeit – Veröffentlichungen jeglicher Art der Abschlussarbeit oder ihres wesentlichen Inhalts nicht vorzunehmen. Aus diesem Grund muss auch eine Aufnahme eines Exemplars der Abschlussarbeit zur Einsicht und Ausleihe in der Bibliothek der Hochschule Schmalkalden während des genannten Zeitraums unterbleiben.

Ich habe keine Einwände, dass das Thema meiner Abschlussarbeit mit meiner Namensnennung in einem Verzeichnis der Hochschule genannt wird.

Ort/Datum ___________________	Unterschrift ___________________

Von der Hochschule zu unterschreiben:

Aus den oben genannten Gründen verpflichtet sich der Lehrstuhl entsprechend, Veröffentlichungen der Abschlussarbeit oder ihres wesentlichen Inhalts nicht vorzunehmen und die Abschlussarbeit auch nicht zur Einsicht und Ausleihe in die Bibliothek aufzunehmen.

Ort/Datum ___________________	Unterschrift ___________________

Vom Betreuer der FIRMAEINTRAGEN zu unterschreiben:

Oben genannter Sperrvermerk zur Kenntnis genommen.

Ort/Datum ___________________	Unterschrift ___________________

Themenbeschreibung

Nach dem Drucken ist dieser Platzhalter durch die Kopie der Themenbeschreibung zu ersetzten.

Selbstständigkeitserklärung

Hiermit erkläre ich, dass ich die vorliegende Arbeit selbstständig angefertigt und die verwendeten Hilfsmittel angegeben habe. Alle Stellen, die wörtlich oder sinngemäß aus veröffentlichten oder nicht veröffentlichten Schriften übernommen wurden, sind als Zitate kenntlich gemacht.

Die Arbeit hat in gleicher oder ähnlicher Form noch keinem anderen Prüfungsamt vorgelegen.

___________________	___________________

Ort, Datum	Unterschrift

Vorwort

An dieser Stelle kann das Vorwort eingefügt werden. Das Vorwort ist nicht zwingend notwendig für eine wissenschaftliche Arbeit.

Abkürzungen, Formelzeichen, Indizes

Abkürzungen

Abkürzung	Bedeutung
CFK	Kohlenstofffaserverstärkter Kunststoff
CLT	Klassische Laminattheorie (Classical Laminate Theory)

Formelzeichen

Formelzeichen	Einheit	Bedeutung
A	[mm²]	Querschnittsfläche
B	[mm]	Breite

Indizes

Index	Bedeutung
A	Abklingstrecke
a	außen

Zusammenfassung

Schlagworte:

Text …

Summary

Keywords: …

Text …

Inhalt

Sperrvermerk	I

Themenbeschreibung	III

Selbstständigkeitserklärung	IV

Vorwort	V

Abkürzungen, Formelzeichen, Indizes	VI

Zusammenfassung	VII

Summary	VIII

Einleitung	1

1.1	Bnvbnvbnvbn	1

2	Stand der Technik	3

2.1	Einführung	3

2.1.1	Unterpunkt	3

2.1.1.1	Titel 4 – Nur in Ausnahmefällen nutzen	3

3	Versuchsdurchführung	5

3.1	Versuchsplanung	5

4	Auswertung	7

4.1	Ergebnisauswertung	7

5	Zusammenfassung und Schlussfolgerung	9

5.1	Zusammenfassung	9

5.2	Schlussfolgerung	9

Abbildungs- und Tabellenverzeichnis	xi

Abbildungsverzeichnis	xi

Tabellenverzeichnis	xi

Literatur	xiii

Anhang	xv

Einleitung

Bnvbnvbnvbn

Neben der eigentlichen Lösung einer Aufgabe ist auch der Weg, der zu dieser Lösung führte, für den Leser interessant. Häufig wird fälschlicherweise vieles von dem erarbeiteten Wissen nicht dargestellt, weil „dieser Sachverhalt doch sowieso klar ist“. Alle wesentlichen Schritte, die zur Lösungsfindung geführt haben, sind aber darzustellen.

Neben der eigentlichen Lösung einer Aufgabe ist auch der Weg, der zu dieser Lösung führte, für den Leser interessant. Häufig wird fälschlicherweise vieles von dem erarbeiteten Wissen nicht dargestellt, weil „dieser Sachverhalt doch sowieso klar ist“. Alle wesentlichen Schritte, die zur Lösungsfindung geführt haben, sind aber darzustellen.

Neben der eigentlichen Lösung einer Aufgabe ist auch der Weg, der zu dieser Lösung führte, für den Leser interessant. Häufig wird fälschlicherweise vieles von dem erarbeiteten Wissen nicht dargestellt, weil „dieser Sachverhalt doch sowieso klar ist“. Alle wesentlichen Schritte, die zur Lösungsfindung geführt haben, sind aber darzustellen.

Neben der eigentlichen Lösung einer Aufgabe ist auch der Weg, der zu dieser Lösung führte, für den Leser interessant. Häufig wird fälschlicherweise vieles von dem erarbeiteten Wissen nicht dargestellt, weil „dieser Sachverhalt doch sowieso klar ist“. Alle wesentlichen Schritte, die zur Lösungsfindung geführt haben, sind aber darzustellen.

Neben der eigentlichen Lösung einer Aufgabe ist auch der Weg, der zu dieser Lösung führte, für den Leser interessant. Häufig wird fälschlicherweise vieles von dem erarbeiteten Wissen nicht dargestellt, weil „dieser Sachverhalt doch sowieso klar ist“. Alle wesentlichen Schritte, die zur Lösungsfindung geführt haben, sind aber darzustellen.

Neben der eigentlichen Lösung einer Aufgabe ist auch der Weg, der zu dieser Lösung führte, für den Leser interessant. Häufig wird fälschlicherweise vieles von dem erarbeiteten Wissen nicht dargestellt, weil „dieser Sachverhalt doch sowieso klar ist“. Alle wesentlichen Schritte, die zur Lösungsfindung geführt haben, sind aber darzustellen.

Neben der eigentlichen Lösung einer Aufgabe ist auch der Weg, der zu dieser Lösung führte, für den Leser interessant. Häufig wird fälschlicherweise vieles von dem erarbeiteten Wissen nicht dargestellt, weil „dieser Sachverhalt doch sowieso klar ist“. Alle wesentlichen Schritte, die zur Lösungsfindung geführt haben, sind aber darzustellen.

Neben der eigentlichen Lösung einer Aufgabe ist auch der Weg, der zu dieser Lösung führte, für den Leser interessant. Häufig wird fälschlicherweise vieles von dem erarbeiteten Wissen nicht dargestellt, weil „dieser Sachverhalt doch sowieso klar ist“. Alle wesentlichen Schritte, die zur Lösungsfindung geführt haben, sind aber darzustellen.

Stand der Technik

Neben der eigentlichen Lösung einer Aufgabe ist auch der Weg, der zu dieser Lösung führte, für den Leser interessant. Häufig wird fälschlicherweise vieles von dem erarbeiteten Wissen nicht dargestellt, weil „dieser Sachverhalt doch sowieso klar ist“. Alle wesentlichen Schritte, die zur Lösungsfindung geführt haben, sind aber darzustellen.

Einführung

Unterpunkt

Titel 4 – Nur in Ausnahmefällen nutzen

Studien- und Abschlussarbeiten sind eigenständige Arbeiten, in denen die Kandidatin / der Kandidat zeigen soll, dass sie / er innerhalb einer begrenzten Zeit ein gegebenes Thema mit wissenschaftlichen Mitteln bearbeiten und darstellen kann.

Problemstellung,

Zielsetzung der Arbeit,

Lösungsweg,

wichtigste Ergebnisse und

Nutzen, Anwendung der Ergebnisse.

Viele Fachleute wenden etwa 30 % ihrer Zeit für das Lesen auf. Da tagtäglich auf diese eine Flut an Lesestoff zukommt, z.B. in Form von Zeitungen, Fachveröffentlichungen, Rundschreiben, Briefen, Aktennotizen etc., wird es immer wichtiger, wesentliche Informationen zielorientiert auswählen zu können und die relevanten Texte rationell zu erschließen. Hierbei hilft zunächst die Zusammenfassung, grundsätzlich gilt das aber für die gesamte Arbeit

Versuchsdurchführung

Versuchsplanung

Neben der eigentlichen Lösung einer Aufgabe ist auch der Weg, der zu dieser Lösung führte, für den Leser interessant. Häufig wird fälschlicherweise vieles von dem erarbeiteten Wissen nicht dargestellt, weil „dieser Sachverhalt doch sowieso klar ist“. Alle wesentlichen Schritte, die zur Lösungsfindung geführt haben, sind aber darzustellen (s. Tabelle 3.1).

Tabelle 3.1: Übersicht Zuordnung der Kennwerte zu verschiedenen Materialien der einzelnen Hersteller
Kennwert	Material 1	Material 2
A	10	100
B	20	200
C	30	300
D	40	400

Neben der eigentlichen Lösung einer Aufgabe ist auch der Weg, der zu dieser Lösung führte, für den Leser interessant. Häufig wird fälschlicherweise vieles von dem erarbeiteten Wissen nicht dargestellt, weil „dieser Sachverhalt doch sowieso klar ist“. Alle wesentlichen Schritte, die zur Lösungsfindung geführt haben, sind aber darzustellen.

Beispiel für eine Formeldarstellung:

Gl. 3.1
F	Kraft	[N]
m	Masse	[kg]
a	Beschleunigung	[m s-2]

Beispiel für eine einzelne Abbildung mit Querverweis (s. Abbildung 3.1).

Abbildung 3.1: Beispiel für eine Abbildung (Bild: [FHS12])

Neben der eigentlichen Lösung einer Aufgabe ist auch der Weg, der zu dieser Lösung führte, für den Leser interessant. Häufig wird fälschlicherweise vieles von dem erarbeiteten Wissen nicht dargestellt, weil „dieser Sachverhalt doch sowieso klar ist“. Alle wesentlichen Schritte, die zur Lösungsfindung geführt haben, sind aber darzustellen.

Beispiel für zwei Abbildungen (s. Abbildung 3.2 und Abbildung 3.3).

Abbildung 3.2: Beispiel TEM-Aufnahme mit Skala (Bild: [Kie19])	Abbildung 3.3: Beispiel Bauelement mit Hintergrundraster

Auswertung

Zur Bearbeitung der Aufgabe gehört es auch, sich einen Überblick über den aktuellen Stand des Wissens in dem bearbeiteten Gebiet zu verschaffen. Dieser ist in geeigneter Form und Länge in der Arbeit mit darzustellen.

Ergebnisauswertung

Zur Bearbeitung der Aufgabe gehört es auch, sich einen Überblick über den aktuellen Stand des Wissens in dem bearbeiteten Gebiet zu verschaffen. Dieser ist in geeigneter Form und Länge in der Arbeit mit darzustellen (s. Abbildung 4.1).

Abbildung 4.1: Saugfördergerät Leider verzeichnet der Spritzgießmaschinenhersteller Engel unter der Belegschaft seiner österreichischen Werke bereits einige Corona-Fälle, gestern bestätigte das Unternehmen dort einen fünften Corona-Fall. Schon am Montag dieser Woche wurde (Bild: [URL01])

Zur Bearbeitung der Aufgabe gehört es auch, sich einen Überblick über den aktuellen Stand des Wissens in dem bearbeiteten Gebiet zu verschaffen. Dieser ist in geeigneter Form und Länge in der Arbeit mit darzustellen.

Bei der Darstellung ist eine ausgewogene Strukturierung und sinnvolle Argumentation einzuhalten. Der Gedankengang innerhalb der Arbeit muss klar erkennbar sein. Anhand der Gliederung lässt sich dies am besten verdeutlichen ("roter Faden"). Bei der Darstellung gilt der Grundsatz "vom Allgemeinen zum Besonderen". Des Weiteren muss eine Logik der Ausführungen erkennbar sein. Sachverhalte, auf die Bezug genommen wird, müssen zuvor erklärt werden und dürfen nicht erst in einem späteren Kapitel erscheinen. Bevor der Leser einen komplizierten Sachverhalt erklärt bekommt, sollte er zunächst einmal wissen, dass es diesen Sachverhalt gibt und in welchem Kontext er steht. Ebenso darf nichts vorweggenommen werden, was an späterer Stelle behandelt wird.

Nicht nachvollziehbare Sprünge quer durch die Arbeit oder ein häufiges Wechseln der Blickrichtung sollten vermieden werden.

Zusammenfassung und Schlussfolgerung

Zur Bearbeitung der Aufgabe gehört es auch, sich einen Überblick über den aktuellen Stand des Wissens in dem bearbeiteten Gebiet zu verschaffen. Dieser ist in geeigneter Form und Länge in der Arbeit mit darzustellen.

Zusammenfassung

Eine Zusammenfassung aller Tabellen bzw. Abbildungen in einem Bildteil lässt sich nicht gut zum Text zuordnen und wirkt für den Leser „verloren“. Daher soll auf einen Bildteil verzichtet und die jeweilige Abbildung im Text an der Stelle platziert werden, wo der dargestellte Zusammenhang im Text behandelt wird.

Schlussfolgerung

Eine Zusammenfassung aller Tabellen bzw. Abbildungen in einem Bildteil lässt sich nicht gut zum Text zuordnen und wirkt für den Leser „verloren“. Daher soll auf einen Bildteil verzichtet und die jeweilige Abbildung im Text an der Stelle platziert werden, wo der dargestellte Zusammenhang im Text behandelt wird.

Abbildungs- und Tabellenverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Abbildung 3.1:	Beispiel für eine Abbildung (Bild: [FHS12])	15

Abbildung 3.2:	Beispiel TEM-Aufnahme mit Skala (Bild: [Kie19])	15

Abbildung 3.3:	Beispiel Bauelement mit Hintergrundraster	15

Abbildung 4.1:	Saugfördergerät Leider verzeichnet der Spritzgießmaschinenhersteller Engel unter der Belegschaft seiner österreichischen Werke bereits einige Corona-Fälle, gestern bestätigte das Unternehmen dort einen fünften Corona-Fall. Schon am Montag dieser Woche wurde (Bild: [URL01])	16

Tabellenverzeichnis

Tabelle 3.1:	Übersicht Zuordnung der Kennwerte zu verschiedenen Materialien der einzelnen Hersteller	14

Literatur

[Bot09]	Booth, G.: Foreign-Exchange Profits in Two Early Renaissance Money Markets [online]. In: Journal of European Economic History 2009, 1, S. 123–145, URL:http://www.unicreditreviews.eu/uploads/04_booth_121-146_jou_1.09.pdf, abgerufen am 26.04.2010.
[Cun98]	Cuntze, R.G.: Persönliche Mitteilung, MAN AG, Karlsfeld, 1998.
[Hra97]	Hrastnik, J.: Modellbildung und Experimente zur Erfassung der werkstofflichen Nichtlinearitäten bei unidirektionalen Schichtverbunden, Institut für Kunststoffverarbeitung, RWTH-Aachen, unveröffentlichte Diplomarbeit, 1997, Betreuer: J. Kopp.
[HSG14]	Holl, K; Seul, T.; Gehde, M.: Laserdurchstrahlschweißen für die In-Vitro-Diagnostik. In: Kunststoffe, 2015, 105 (5), S. 108 – 112.
[Mas19]	Masuch, T.: 3D-Druckkopf mit stählernen Spinnenbeinen [online], 19.09.2019. URL: https://fon-mag.de/highlight-storys/2019/metrom/, abgerufen am 19.04.2020.
[Mic00]	Michaeli, W.: Entwicklung einer Berechnungsprozedur für ein FE-Programm zur Berücksichtigung der nichtlinearen Spannungs-/Verzerrungs-Zusammenhänge bei der Auslegung von Bauteilen aus Faserverbundkunststoffen (FVK), Institut für Kunststoffverarbeitung, RWTH-Aachen, Abschlussbericht zum AiF-Forschungsvorhaben Nr. 11479 N, 2000.
[MW90]	Michaeli, W.; Wegener, M.: Einführung in die Technologie der Faserverbundwerkstoffe, München, Wien: Carl Hanser Verlag, 1990.
[Row85]	Rowlands, R.: Strength (failure) theories and their experimental correlation. In: Handbook of Composites, Vol. 3, Chapter II: Failure Mechanics of Composites. Amsterdam: Elsevier Science Publishers, 1985.
[Sep19]	Sepe, T.: Harvard Zitierweise: Das musst du wissen! [online], 04.11.2019. URL: https://www.unicum.de/de/erfolgreich-studieren/hausarbeit-co/harvard-zitierweise, abgerufen am 05.02.2020.
[Seu04]	Seul, T.: Ansätze zur Werkstoffoptimierung beim Lasersintern durch Charakterisierung und Modifizierung grenzflächenenergetischer Phänomene. Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen, Dissertation, 2004.
[SHK98]	Soden, P.D.; Hinton, M.J.; Kaddour, A.S.: Lamina properties, lay-up configurations and loading conditions for a range of fibre-reinforced composite laminates. In: Composite Science and Technology, 1998, 58 (7), S. 1011 – 1022.
[SS12]	Schlutter, R.; Seul, T.: Transformation of measured p-v-T data into Moldflow software. In: Konferenzband ANTEC 2012, 02.-04. April 2012, Orlando (Florida), USA.
[URL18]	Medizin & Technik: Dr. Katrin Sternberg übernimmt F&E-Ressort bei Aesculap [online], 12.07.2018., URL: https://medizin-und-technik.industrie.de/top-news/news/dr-katrin-sternberg-uebernimmt-fe-ressort-bei-aesculap/, abgerufen am 17.03.2020.
[URL20]	Hochschule Schmalkalden: Studienangebot der Hochschule Schmalkalden [online], 2020. URL: https://www.hs-schmalkalden.de/studium/studienangebot-hs-schmalkalden.html, abgerufen am 16.04.2020.

Anhang

Sofern Anlagen vorhanden sind, ist an dieser Stelle eine Auflistung manuell zu erstellen, andernfalls entfällt der Anhang. Die Anhänge sind alphabetisch zu nummerieren. Hier ein Beispiel für die Auflistung:

Anhang A: Technische Zeichnungen

Anhang B: Materialdatenblätter

Anhang C: Berechnungen zur Auslegung Welle-Nabe-Verbindung